W akapicie 2. i 3. autor używa kilku ekspresyjnych określeń dotyczących szkolnych uroczystości i festiwali. Określenia te to „sztywne, bezduszne, nudne”, „pełne grandilokwencji i dętej deklamacji” w
Aby komentować, zaloguj się lub zarejestruj.
Komentarze